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七巧板拼图怎么玩?一年级七巧板拼图图案拼法

最近朋友送了一幅七巧板给儿子,儿子才上小学一年级,平时不怎么会玩这个,我也不会弄七巧板拼图,想象力有限。七巧板拼图怎么玩?一年级七巧板拼图图案拼法有哪些?能教几个么?


注:文章内的所有配图皆为网络转载图片,侵权即删!

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七巧板是一种古老的中国传统智力玩具,由七块板组成的。用这七块板,可以拼出1600种以上的图案,例如三角形、平行四边形、不规则多边形,或者各种人物、动物、桥、房、塔等,也可以是一些中、英文字符。每一个图案都具有魔力,栩栩如生,这正是七巧板的魅力所在。一年级七巧板拼图图案拼法可以试试其他人回答与推荐的那几种,其实七巧板看起来简单,其实有点难。需要点技巧

何为”七巧板”


七巧板,距今已有3000多年历史,最后成熟时代在明末清初。七巧板由七块不同的几何图板组成,它巧妙地应用了数学的几何学、拓扑学和线性规划原理,可以拼出多种形象生动的图案。


七巧板分为传统七巧板何现代七巧板。传统七巧板又分为方式、燕式和碟式。


现代七巧板又叫现代智力七巧板,它是在传统七巧板基础上引入了现代高等数学的几何学、拓朴学、线形规划原理由图形科普学家楼珠球老师设计而成的。


目前市面上也有其他“改进”版本的七巧板,但以传统七巧板比较多见。


七巧板玩法


用七巧板拼摆出的图形应当由全部的七块板组成,且板与板之间要有连接,例如点的连接、线的连接或者点与线的连接。只要掌握了基本的拼法,就可以自由发挥了。


七巧板按不同的方法拼摆、组合可以拼字母、数字、图形,各种各样的几何图形和形象,如戏水的鱼、猫、狗,桥梁、或是跑步、玩耍、跳舞、站立的人物等。

毛豆小朋友最近对数字比较感兴趣,把0到9拼了一遍又一篇,每拼一个就跑过来告诉毛豆巴巴他拼成了一个数字,求小红花。毛豆巴巴给他一些固定图形拼法,拼了几组后,说要自己拼一只飞鸟给毛豆巴巴看,毛豆巴巴答应他了。


小朋友的想象力是很丰富的,毛豆巴巴并不像约束他的想象力,只是想让毛豆通过拼图,激发他的几何空间感,锻炼他的抽象思维,当然还有完成一个个小任务的乐趣。过程中,也会有倦怠感,挫折感,毛豆巴巴会鼓励他完成作品再结束玩拼图。


一些常见的拼法


怎样自制简单的七巧板呢


(1)首先,在纸上画一个正方形,把它分为十六个小方格,得到A,B,C,D,E,F,G,H,I和O十个点。

(2)再从左上角到右下角画一条对角线AC。


(3)连接E、F画一条直线EF。

(4)连接D、H画一条直线DH。


(5)连接G、E画一条直线GE。


(6)连接H、I画一条直接HI。


(7)最后,把它们涂上不同的颜色并沿着白线条剪开,你就有一副全新的七巧板。


可以直接下载打印


小结


七巧板不仅培养孩子对形状的认识、视觉的辨析、眼与手的协调以及思维的扩散能力;也可以锻炼孩子的数理逻辑、空间智能、观察力、想象力与创作力。

教你七巧板拼图怎么玩,可分为四个阶段


七巧板这个拼图游戏,适用于3—15岁的小朋友,是一种很好的平面几何启蒙道具。


七巧板本来的面目是「燕几图」,燕几的意思是招呼客人宾宴用的案几,引发这个点子的人是北宋进士黄伯思,他先设计了六件长方形案几,於宴会时能视宾客多寡适当调整位置,随后又增加一件小几,七件案几全拼在一起,会变成一个大长方形,分开组合可变化无穷。已和现代七巧板相差无几了。现代的七巧板里面有七块板:包括两个大三角板,一个中三角板,两个小三角板,一个正方形以及一个平行四边形。


我在教低幼年级小朋友时就经常会运用这个道具,通过拼装去拓展孩子们的几何思维。当然,我们初中的小朋友也有人拿着app拼装七巧板打发时间


那么我们家庭如何运用七巧板来为孩子做几何启蒙呢?


稻爸把这个过程分为四个阶段:


A:从盒子里拆出来,能够独立装回去


这一个阶段,是可以在孩子面前不经意地完成怎么装的。一开始可以拆出来,自己发挥创意,随意摆弄一些形状,最后就动手装回盒子。有过几次经历之后,孩子也开始有拼装的印象了。

B:看图拼图(适用于3—4岁小朋友)


我们买到的七巧板颜色跟给出的图案不一样也是没关系的,反而有时候还更好。通过这样的拼装,告诉孩子具体的形状:正方形、长方形、三角形、平行四边形。


我是打印出来的,当然用手机给娃看也没问题~


需要这些图案资源可以自行百度,度娘还是挺靠谱的~

C:入门级拼装(5—6岁)


当你发现孩子做看图拼图环节速度较快,比较有经验的时候,你就可以安排一下小挑战了。我的入门挑战法都是基于7巧板来完成的:


①拿出其中的正方形:告诉孩子用两块板完成正方形的拼装,最好是能刚好覆盖你给出的正方形。


②拿出其中的中三角板,同样用两块完成覆盖。


③拿出其中的大三角板,要求孩子用3块板完成覆盖,用三种方法。


④拿出其中的两个大三角板拼成一个更大的三角形,要求孩子用其他所有七巧板对这个大三角形完成覆盖。


D:完成以下图形的拼装:(5—6岁)


其中,第八个图形难度较高。当然如果是我的风格,我就是每天让娃试一试,试不出来也没关系,但是要求每天小孩能专注玩这个图形5分钟以上。也许有一天她就拼出来了呢?


上周公司组织了“目标管理”小游戏活动,每人发一个七巧板,根据附带的《图形认知说明书》中的图案进行拼图,记录拼图时长然后分享自己的心得体会。看了大家分享的体会,真的是感受到了思想交流的重要性,一个很简单的游戏,但是大家看到了很多不同的角度,非常有趣。


我是利用中午的时间拼的,用了半小时左右拼了十几个图形,比较深的感受有3个:


清晰的目标会更容易实现。1到9数字的效果图摆在眼前,很容易就拼好了,如果目标只是一句话“分别拼出1到9这九个数字”,一下午都不一定能拼出来;


抓大抓重点。拼图时先在图形中把最大的两个三角形位置确定,然后再去拿小的补位,如果先摆小的,大的就无处摆放,目标图形也就拼不出来;


合理拆分难点。图形中看着不合理的难点要进行拆解,例如3的细拐角,方块中没有这么细的,如果不把这个位置拆分出来,整个图形就无从下手。


写完自己的心得后翻了翻其他同事的心得,大家看问题的角度各有不同,摘抄一部分分享给大家:

观察,不漠视;计划,不盲目;创新,不固化;踏实,不浮躁;


简单形状的组合能够拼凑成几十乃至更多种的形态,时难时易;而简单的事情拼凑起来,也会带来更大更有意义的挑战,同时也达到意料之外的高度。


容易忘事的话要有记录和设置提醒的习惯。否则,改完bug心满意足的想睡觉的时候会发现七巧板还没拼完。


刚开始的时候一些复杂的图形怎么都拼不出来,后来转而把正方形、长方形、三角形拼得很熟之后,复杂的图形自然水到渠成完成得很顺利,做人做事也许就是这样,目标不仅要清晰与明确,更要脚踏实地一步一个脚印,从基础做起从小事做起。


形状轮廓越复杂的图形,拼装越简单。复杂的反而是外部轮廓简单的图形。因为轮廓复杂图形的各个板摆放位置容易推算。类比来说,“简单就是复杂”,技术层面可能更简约的功能和接口内涵更高。


如果分析过程中,一旦形成了思维定势,那么就非常难以摆脱先入为主的印象,难以找到正确路线。因此平日工作和生活中也要警醒。


事后估算整体完成时间大约需要4小时,关键时刻团队协作很重要。


在玩七巧板游戏后,发现七巧板的边、角都是很讲究的。每种图块都自己的特点,又有和另一种图块的共同点。这样的设计十分巧妙地使组合图形即能千变万化,又能协调统一。长边未必要用长边图块,牺牲一个长边或许能得到更多长边,学会抓住事物的特征,把具体的图形分解成可循的规律。打开自己思维,发挥自己的想象力,大胆尝试,才能创造可以更精彩。


执行目标任务前,对手头现有资源做正确的分析和判断,有利于目标达成过程中的资源组织与协调。


遇到障碍找方法、换个视角看问题往往豁然开朗,如:千斤顶我是横过来图像看的、帆船我是倒过来图像看的。


做好时间管理,腾出整块时间专注于任务、拒绝干扰和打扰,有助于任务达成的成效。


分享成功的喜悦,会增加达成目标的成就感,使自己变得更加乐观自信。


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